定了!中小学已统一换教材!历史统编成了重头戏

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小编从教育部新闻发布会获悉——从今年秋季学期起,全国数百万就读于起始年级的小学生和初中生将开始使用“教育部编义务教育教科书”,现行的“人教版”、“粤教版”、“苏教版”、“北京版”等版本教材将逐步被取代,德育、历史和语文3个科目最终将实现统编版。



根据中央对三科教材统编统用、三年实现全覆盖的要求,历时五年,教育部统一组织新编了义务教育道德与法制、语文、历史教材, 2019年,义务教育阶段所有年级全部使用统编教材。


统编三科教材注重落实优秀传统文化教育、中国历史教育。以最受关注的语文教育为例,语文教材所选古诗文数量有所增加,整个小学6个年级12册共选古诗文132篇,占所有课文选篇的30%;初中古诗文选篇124,占所有选篇的51.7%,还收录了大历史题材的经典篇目,如《项羽本纪》等文章,小学约40篇,初中40篇。  


“新教材”究竟新在哪儿?小编就带大家一探究竟~

历史“部编本”教材的总体特色


有这2个特色,或者说编写者努力的方向,值得老师和同学们关注,也有助于把握教材的基本理念。


1、注意立德树人,让青少年从小打好中国底色,加强中华优秀传统文化和中国历史教育,同时努力做到润物无声,淡化“说教”。


2、比如历史学科,“以人为本”“自主性学习”等理念在教材编写中得以体现。这些年一线教学所出现的某些通病,比如“随意性”“学科素养落实不够”,也努力通过历史统编教材的编写去纠偏野史。“接地气”,有新理念,又不挂空,能实用好用。


还有一点非常重要——就是新版语文教材格外重视引导读书,“专治”目前教学中少读书不读书的问题。





历史科目教材,按照“线”“点” 结合的方式编排教学内容。点是具体生动的重大历史事实,“线“是社会发展演变的规律。通过历史学习培养唯物史观,增强爱国注主义情感。统编新教材的编写体例则把原先以“主题式学习”为主,变成以“时序性”为基本特征,按照时间的顺序,精选最基本的史实,这样的设计有助于学生掌握中外历史发展的基本脉络和重要史事,更深刻理解社会发展演进的历史规律。


在落实中国优秀传统文化教育方面,历史教材在古代史部分涵盖中国古代的思想、文学、艺术科技等多方面,涉及历史文化名人40多位,科技文化著作30多部。



中国历史文化源远流长,一套好书,可以为培养我们独立辨别的能力奠定扎实的根基。



从盘古开天辟地到女娲造人

从大禹治水到封神演义

从春秋争霸到百家争鸣

从秦王朝的统一到兵马俑的秘密

从赤壁之战到三足鼎立

从隋唐盛世到尊师重教的南北宋

从清王朝的兴衰到近代革命

………


小编推荐的这套《正说中国系列丛书》,从国家政权、社会背景、贸易、衣食、文字、文学、经济、宗教、道德、民俗、节庆等角度,全面描绘了一副清晰简要的中国五千年历史的索引。




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